9/6 FM東京「シナプス」にうかたま編集長登場！
書誌詳細情報
白川緑 著
堀川いずみ 著
本田二郎 著
定価 1,400円 （税込）
ISBNコード 9784540031700
発行日 2003/08
出版 農山漁村文化協会（農文協）
判型/頁数 B6 256頁
在庫 あり
解説
高機能自閉症（これまで言われていた自閉症よりも学習・生活能力などが高い）と区分され、近年診断例が増えている障害。その児童が学校でどう過ごしていけるか。障害の理解と支援の連携を、小中の事例から解説する。
解説
第一章 ――中学校 支えられて自分の可能性を伸ばしていった真君
はじめに
1 混乱というサイン
2 神経科クリニック受診へ
3 徐々に落ち着きを取り戻す
4 本人も周囲も安定していった二年生
5 心身ともにたくましく成長して高校へ
おわりに
第二章 ――小学校 “ありのままでいられること"がなぜむずかしいのだろう
1 心とからだを休める保健室
2 保健室から仲間のなかへ
3 仲間のなかで
4 五年生になって……
5 再び学校へ
まとめにかえて
第三章 ――医師からの解説 アスペルガー症候群の人への支援について
はじめに
1 アスペルガー症候群とは
2 アスペルガー症候群と自閉症スペクトラム障害の概念
3 支援をするさいに、まず必要なこととは
4 自閉症スペクトラム障害の障害特性とは
5 支援に必要な考え方
6 支援方法のポイント
7 具体的な支援方法
最後に
＊参考文献（和書）
＊参考文献（洋書）
―アスペルガー症候群とその対応方法について理解するためのブックリスト―
■編集者より
アスペルガー症候群とは、いわば軽度の自閉症であり、近年診断例が増えている。普通学級に通学することが多いが、学校現場ではその対応の指針がなく混乱が見られる。小学校・中学校の貴重な実践事例と医師の解説により、疾患の性質理解と対応の方向が具体的に示される。現場待望の本。
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■関連書
『学校に行きたくないと言われたとき』
『不登校をプラス思考でのりこえる』
『障害児に学ぶ教育の原点』
『私の居場所はどこ？ 小学生編』
『私の居場所はどこ？ 中学生編』
『不登校・キレ・いじめ・学級崩壊はなぜ』
『小学生の心がわかる本』
